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无锡市育英实验小学六(7)中队

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第九册第一单元复习资料  

2015-10-21 11:35:24|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第一单元

1、《师恩难忘》

一、填空:

《师恩难忘》作者是著名作家刘绍棠,他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆,抒发了对老师的尊敬和感激之情。我对文中起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。这句话的理解是:这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。老师讲了上千个故事,有如春雨点点,激起作者对文学的热爱与向往,最终使作者走上了文学之路

二、赞美老师的名言:

1春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

2、随风潜入夜,润物细无声。

三、根据提示写成语。

八字成语:十年树木,百年树人   生于忧患,死于安乐

螳螂捕蝉,黄雀在后   不经一事,不长一智 

千里之行,始于足下

四、关于读书的名人名言

1)读书破万卷,下笔如有神。-- 杜甫(2)书犹药也,善读之可以医愚。--西汉 刘向

2、陶校长的演讲

一、填字:

Lian  锻(  精()()接   简()()钢

Ji    立( )使  )然  )时   奋笔()书

Li  )史   日(  鼓()()害   激(  再接再(

二、根据课文内容填空。

陶校长陶行知,他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己,以此激励和鞭策自己 。健康是生命之本;学问是一切前进活力的源泉;工作能培养我们的责任心,锻炼我们的办事能力;道德是做人的根本。这是一篇演讲稿

陶行知的名言:

1、捧着一颗心来,不带半根草去。2、千教万教教人求真,千学万学学做真人。

 

3、古诗三首

 1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是()代诗人(贾岛)。诗歌记述了(诗人前往山中寻访隐者而没有遇到)这件事。通过与童子的问答,体现了隐者(高洁)性格以及诗人对他的(仰慕之情)。

2、《所见》是()朝诗人(袁枚)的作品,诗人向我们描绘了(一幅生动的牧童行歌捕蝉图)。古诗动静结合,活泼有趣,牧童先是(歌声振林樾),忽然闭口立,是因为他意欲捕鸣蝉。我们还从诗中“"捕鸣蝉一词中可见当时是(夏季)

描写儿童生活的古诗:《村居》(清  高鼎)      宿新市徐公店》(宋   杨万里) 《小儿垂钓》  (唐   胡令能)

不知处:不知道在何处。 :震荡。 林樾:林中成阴的地方。 :树阴。意欲:心想。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立大概是想捕捉那只正在鸣叫着的蝉,牧童突然停止了行走,不再高声歌唱了。(这两句是因果关系。)

练习一、带有字的古诗。

1、夜来风雨声,花落知多少。 2、野火烧不尽,春风吹又生。

3、随风潜入夜,润物细无声。 4、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。







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